Новости всё Мода - iCity.life Москва

Многие родители, руководствуясь лучшими побуждениями, с раннего возраста окружают ребенка билингвальной атмосферой: песнями, стихами, говорящими игрушками. Но правильно ли это и как понять, с какого возраста ребенку лучше всего начать изучать иностранный язык?

В 2004 году психологи Эллен Белосток и Мишель Мартин-Ри проверили способности двух групп дошкольников к решению проблем: тех, которые знают только один язык, и детей-билингвов. Всех участников попросили отсортировать синие круги и красные квадраты на экране компьютера в двух цифровых корзинах – одна отмечена синим квадратом, а другая – красным кружком.

Сначала их попросили отсортировать фигуры по цвету, поместив синие фигуры в синюю корзину, а красные фигуры – в красную корзину. Обе группы детей показали хорошие результаты.

Затем дошкольникам было предложено выполнить сортировку по форме, поместив синие кружки в корзину с красными кружками, а красные квадраты – в корзину с синими квадратами. Эта задача требовала большей концентрации, так как дети должны были поместить фигуры в корзину с конфликтующим цветом. По результатам исследования, билингвальные дети выполняли эту задачу быстрее.

Рассмотрим, что думают специалисты по вопросу раннего изучения иностранного языка:

Бугакова Ирина Андреевна, педагог по английскому языку школы «Дари Детям Добро», специалист по раннему развитию на английском языке:

Среди специалистов нет однозначного ответа на вопрос, с какого возраста детям можно изучать иностранные языки. Но есть аспект, на который ссылаются все эксперты: погружение в новую языковую среду должно радовать и увлекать ребенка.

В раннем и среднем дошкольном возрасте овладение неродным языком чаще всего происходит в игровой ситуации. Именно она обеспечивает готовность малыша к усвоению иностранной речи. Для дошкольника важно, чтобы основной принцип обучения проходил с упором на игровую методику.

Изучение иностранного языка непосредственно перед начальной школой позволяет подготовить ребенка к обучению, заложить правильное произношение, накопить словарный запас.

А малышам до 5 лет необходимо обеспечить особый подход к изучению языка. Каждый урок должен быть интересным, веселым, ярким и красочным, с обязательными элементами игры и танцами.

В этом возрасте у детей прекрасно развиты различные виды памяти: долговременная и оперативная. Поэтому все, что ребенок изучает до школы, запоминается прочно и надолго.

Анна Малашина, клинический психолог, педагог-психолог в My Sadik, сертифицированный педагог по эмоциональному развитию:

Если рассматривать вопрос в целом, детям до 5 лет можно изучать иностранные языки. Главное, чтобы родители понимали, какой результат они хотят получить. Для этого лучше углубиться в изучение типологии билингвальных и полилингвальных людей и детей. И на основе этой информации выбрать, по какому пути пойти.

Особая группа – дети с особенностями развития речи. Каждый подобный случай требует внимательного и детального рассмотрения специалистами. И нагрузка ребенка изучением дополнительного языка может вызывать трудности в коррекции особенностей развития речи.

В целом, если малыш развивается гармонично, то, основываясь, в том числе, на экспертной позиции нейролингвистов, изучение иностранного языка детям до 5 лет полезно.

Итоговые рекомендации для родителей

Если у вас есть желание развить лингвистический талант ребенка, сделать в будущем процесс обучения малыша легче и вы видите его неподдельный интерес к изучению другой речи, то включайте песни, читайте стихи, просматривайте вместе иностранные мультфильмы. И если это никак не отражается на освоении его родного языка, то продолжайте радовать малыша и вместе погружайтесь в волшебный мир иностранной культуры.